Упражнения для гитары - развитие беглости
Здравствуйте, уважаемые читатели. В этой статье мы вновь будем разбирать упражнения для гитары, точнее одно из них и посмотрим на его примере, как же они могут нам помочь в построении соло.
Порой в соло хочется сыграть быстро, чтобы подчеркнуть напряжённость какого-то момента своей музыки, например. При этом звучать должно по возможности красиво. А также очень важна правильная фразировка.
Чтобы приобрести правильную фразировку можно использовать специальные упражнения. Найти их можно в видеошколе известного джазового гитариста Джона Маклаффлина. Мы писали об этих упражнениях в статье под названием Как быстро играть на гитаре.
В этой школе вы найдёте много упражнений для гитары, которые помогают развитию беглости в игре соло, а также создавать красивые музыкальные фразы. Лично мне эти упражнения очень нравятся.
Итак, если выучить упражнения из школы Джона, то на их основе будут получатся фразы.
Но присмотримся повнимательнее как же именно из упражнений может получиться музыка.
Давайте возьмём упражнение, которое Джон использует для обыгровки пентатоники (в главе 2-ой упомянутой уже выше видео школы).
Мы же применим его не к пентатонике, а к обычной гамме. Из него можно, на мой взгляд, получить красивые фразы, в чём мы дальше ещё убедимся.
Итак, запишем его в нотах:
рис. 1
Давайте послушаем как звучит то, что записано на рисунке 1.
Как слышите мы можем играть как вверх, так и вниз, что нам пригодиться при игре соло.
Ну и самое интересное - как же использовать это упражнение на практике? Давайте посмотрим.
Мы можем взять тональность или Соль мажор или Ми минор к примеру (Конечно же способ сыграть гамму, изображённый на рисунке 1 подойдёт к любой гамме или ладу).
Возьмём тональность Ми минор. В ней придумаем какую-нибудь несложную, но красивую гармонию.
рис. 2
Послушаем как звучат аккорды с рисунка 2:
И можем попробовать составить небольшое соло на неё, используя способ изображённый на рисунке 1.
Благодаря использованию этого способа мы можем не заморачиваться над фразировкой - можно просто играть кусочки из упражнения нашего (или других упражнений) и заканчивать их на правильных нотах, плюс можно также добавить какие-нибудь дополнительные звуки. Например, вот так:
рис. 3
Ну и послушаем как же это звучит: